Creatividad y Sociedad

Creatividad y Sociedad, Nº29,
Enero de 2019
Coordinador de este número
Francisco José Balsera Gómez

Editorial

Francisco José Balsera Gómez. Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza

Artículos

Inteligencias múltiples y rendimiento en estudiantes de un centro integrado de música

Amelia Barrientos. Universidad Alfonso X el Sabio

Amaya Arigita. Universidad Alfonso X el Sabio

José Alberto Sotelo. Universidad Internacional de la Rioja

La inteligencia emocional en el germen de un material de iniciaciaciónn al lenguaje musical y a la expresión plástica y corporal. En busca de una educación racional.

Darío Sierra Marta. Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza.

Programa de convivencia e inteligencia emocional en Educación Secundaria

Noelia Carbonell. Universidad Internacional de la Rioja.

Fuensanta Cerezo Ramírez. Universidad de Murcia.

Sheila Sánchez Esteban.

Inmaculada Méndez Mateo. Universidad de Murcia

Cecilia Ruiz Esteban. Universidad de Murcia.

Improvisación musical y aspectos psicológicos; resultados preliminares sobre la representación de un fragmento clásico de improvisación. 

Rodrigo Cantú Guzmán. Universidad de Nuevo León.

Elda Nelly Treviño Flores. Universidad Autónoma de Nuevo León

Las emociones en las series de televisión para adolescentes: estudio de Élite

Aurora Forteza Martínez. Universidad de Huelva

Potenciación y desarrollo de la creatividad lingüística en el aula de idiomas en Educación Primaria: Tratamiento de errores y usos de la lengua extranjera en la expresión oral.

José Luis Estrada Chinchón. Universidad de Cádiz.

Francisco Zayas Martínez. Universidad de Cádiz.

Ética del aprendizaje y la creatividad

Pedro Víctor Rodríguez Martínez. Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza.

El aburrimiento perfecto: de la desilusión a la creatividad.

Sergio Velasco Caballero. Investigador independiente.

Ars Translationis. El sentir de los clásicos.

José Manuel Martínez Sánchez. Universidad Pontificia de Salamanca.

La relevancia del dibujo como elemento de creatividad y expresión plástica: la concepción de los futuros maestros de Educación Infantil.

Vicente López Chao.

Fundamentos neuropsicológicos de la inteligencia emocional.

José Alberto Sotelo Martín. Universidad Internacional de la Rioja

Amelia Barrientos Fernández. Universidad Alfonso X el Sabio

Amaya Arigita García. Universidad Alfonso X el Sabio

 

SECCIÓN ABIERTA

Media training (entrenamiento) para hablar frente a una cámara de vídeo.

Marcelo Moncayo Boadilla. Universidad Complutense de Madrid.

Jesús Argumedo. Universidad Complutense de Madrid.

Creatividad y Sociedad - Revista de la Asociación para la Creatividad (ASOCREA) www.creatividadysociedad.com

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